↓
 ↑
Регистрация
Имя/email

Пароль

 
Войти при помощи
Размер шрифта
14px
Ширина текста
100%
Выравнивание
     
Цвет текста
Цвет фона

Показывать иллюстрации
  • Большие
  • Маленькие
  • Без иллюстраций

Эра и чудеса перемен (джен)



Король умер, да здравст... Кхе-кхем, то есть директор уволен, да здравствует директор!
Аэренн Картарен любила придумывать зелья и чары, сидя в лаборатории на болотах, а ее коварно затащили в волшебную Британию. Через два месяца в Хогвартсе новый учебный год, а в гостиной Пуффендуя злобный кентавр повалялся! Как набрать студентов на первый курс? Почему учиться здесь так дорого? Где найти компетентных профессоров и... это что, акромантулы бегут из леса?!
QRCode
Предыдущая глава  
↓ Содержание ↓

↑ Свернуть ↑
  Следующая глава

22. Обучение бесплатное, но все равно разорительное. Как так?

19 июля 1989

Ящичек со списками и страница в блокноте с выбранными учебниками продолжали пополняться. Аэренн поручила Айрону также проставлять рядом с книгами розничную цену на основании данных из каталога «Флориш и Блоттс».

Список книг выглядел более чем внушительно.

По обязательным предметам:

v Заклинания

Ø 1 курс «Стандартная книга заклинаний» + «Теория магии», дополнительно «Законы магии»

Ø 2 курс «Стандартная книга заклинаний 2 курс», дополнительно «Потоки магии в природе и человеке»

Ø 3 курс «Стандартная книга заклинаний 3 курс», дополнительно «Собрание магических отклонений и аномалий»

Ø 4 курс «Стандартная книга заклинаний 4 курс», дополнительно «Магическое самоопределение»

Ø 5 курс «Стандартная книга заклинаний 5 курс», дополнительно «Визуализация чар»

Ø 6 курс «Стандартная книга заклинаний 6 курс», дополнительно «Теория создания чар»

Ø 7 курс «Стандартная книга заклинаний 7 курс», дополнительно «Экспериментальное колдовство»

v Трансфигурация

Ø 1 курс, 2 курс «Руководство по трансфигурации для начинающих», Эмерик Свитч

Ø 3 курс, 4 курс, 5 курс «Трансфигурация. Средний уровень»

Ø 6 курс, 7 курс «Продвинутый курс Трансфигурации»

v Зельеварение

Ø 1 курс «Основы зельеварения» + «Большой справочник зельеварческих ингредиентов»

Ø 2 курс «Отвары и зелья забавного свойства»

Ø 3 курс «Бытовые зелья»

Ø 4 курс «Зелья для регуляции физиологических функций»

Ø 5 курс «Исцеляющие зелья»

Ø 6 курс «Искусство изготовления ядов и противоядий»

Ø 7 курс «Редчайшие и сложнейшие зелья»

v Защита от Темных искусств

Ø 1 курс «Темная изнанка легенд»

Ø 2, 3, 4 курс «Темные силы: пособие по самозащите»

Ø 5 курс «Проклятия: навести, распознать, снять»

Ø 6,7 курс «Лицом к лицу с безликим»

v Этикет и основы магического права

Ø Для всех курсов «Законы Министерства Магии Британии»

Ø 6 курс и 7 курс «Международное Магическое Право»

v Первая помощь

Ø 1,2 курс «Магические решения простейших травм»

Ø 3 курс «Основные принципы целительства. Часть 1»

Ø 4 курс «Основные принципы целительства. Часть 2»

Ø 5 курс «Основные принципы целительства. Часть 3»

v Астрономия — контурные карты для соответствующего курса

v Травология

Ø Для всех курсов «Тысяча магических растений и грибов»

v История магии

Ø 1 курс «История Хогвартса»

Ø 1 курс, 2 курс, 3 курс «История магии» Батильды Бэгшот

Ø 4 курс, 5 курс «Влияние истории маглов на магическое сообщество от начала времен»

Обязательные, не на все обучение

v Ворожба (1 и 2 курсы)

Ø «Ворожба волшебников со всех уголков мира»

v Математика (1 и 2 курсы)

Ø «Практическая математика для юных волшебников»

v Каллиграфия (1 курс)

Ø «Прописи для пера»

v Искусствоведение (1 и 2 курсы)

Ø «Скрытое и прекрасное, или Книга произведений искусства волшебников»

v Музыка (1 и 2 курсы) — учебников не требует

v Английский язык (1 и 2 курсы)

Ø «Английский. Грамматика для студентов магических школ»

v Латынь (1 и 2 курсы)

Ø «Язык волшебства. Грамматика, словарь и правила творения заклинаний»

v Французский язык (1 и 2 курсы)

Ø «Французский язык: на нем говорит элита»

v Гоббледук (3 курс)

Ø «Словарь основных слов и выражений на гоббледуке»

v Бытовые чары (домоводство) (1 и 2 курс) — учебник не требуется

По факультативам (с 3 по 7 курсы):

v Нумерология

Ø Для всех курсов «Нумерология и грамматика»

v Древние руны

Ø 3 курс, 4 курс «Рунический алфавит»

Ø 5 курс «Древние руны. Практическое применение в магии»

Ø 6 курс, 7 курс «Расширенный курс перевода древних рун»

v Магловедение — учебник не требуется

v Уход за магическими существами

Ø Для всех курсов «Фантастические твари: места обитания» Ньюта Саламандера

v Артефакторика

Ø 3 курс «Введение в искусство создания артефактов. Материаловедение»

Ø 4 курс «Артефакты второй категории. Создание без заклинаний»

Ø 5 курс «Артефакты первой категории. Основы для наложения заклинаний»

Ø 6 курс, 7 курс «Прикладная артефакторика»

v Алхимия

Ø «Сотворение истины, или Основные законы алхимии»

v Прорицания (индивидуально)

Ø Для всех курсов «Как рассеять туман над будущим»

Посчитав стоимость учебников на один учебный год, Эра присвистнула. Исключая факультативы, книги на которые стоили дороже, покупка книг обойдется студенту примерно в пятнадцать галеонов. Причем эта сумма не включала мантии, котлы и прочие радости. Сумма с ними начинала превышать сто галеонов. Для сравнения, она за один год в Ильверморни тратила на все чуть больше сорока галеонов.

Директор откинулась в кресле и устало прикрыла глаза ладонью.

Хогвартс был, пожалуй, единственной школой, в которую не стремились поступить дети из других стран. Все без исключения магические школы участвовали в программе международного обмена студентами, но студенты Хогвартса были либо слишком бедны, либо слишком высокого мнения об образовании в Британии, потому что отказывались уезжать даже при наличии заинтересованного студента из другой страны.

«Так не пойдет».

Контракты на обучение приносили деньги, и существенные. Плата за обучение каждого юного британского волшебника составляла примерно шесть тысяч галеонов, что со скрипом покрывало весьма невысокую заработную плату, расходы на еду и проживание, мелкий ремонт и различный корм для призамковых питомцев. Закупка ингредиентов для зельеварения практически не велась, их предполагалось собирать самому профессору, кроме того, основные ингредиенты к учебному году покупали сами дети . Что-то сложнее мандрагоры закупалось на личные деньги, что минимизировало желание проводить эксперименты или пытаться что-то изобрести.

Хогвартсу позарез нужны были деньги.

Эра придумала, как их получить.

Чтобы иностранные студенты были заинтересованы в обучении здесь, им необходима была приличная мотивация. В Шармбатон ехали, чтобы стать профи в заклинаниях, в Уагаду — за зельями или трансфигурацией, в Ильверморни отправлялись будущие целители, а Дурмстранг притягивал ценителей темных искусств. А что мог предложить Хогвартс?

«Хогвартс будет предлагать практико-ориентированное классическое образование, подкрепленное финансовым поощрением и наличием собственного научного комплекса, роль которого на себя возьмет тот клочок земли на западе острова».

Некоторые магические компании предлагали принять участие в конкурсе на финансирование на тех или иных условиях. Ее «Феерен», к слову, тоже искал молодые таланты и был готов спонсировать даже вялые попытки изобретать что-то во время учебы. Конечно, в эту гонку тот же Шармбатон включился еще весной, но шансы все же еще оставались.

— Айрон, — позвала Эра. — Принеси, пожалуйста, шаблоны договоров на сотрудничество.

Аэренн пододвинула к себе блокнот.

Поощрение по направлениям:

1. Спортивные достижения

a. Стипендия в 10 галеонов всем игрокам ежемесячно, на весь период пребывания в команде

b. Стипендия капитану 10 галеонов

c. Оснащение команд новейшими линейками метел (реклама, журналисты — по контракту с «Хавакаджаду»)

2. Исследовательский талант

a. Грант «Зелья» от «Феерен». На 3 года. Ежемесячно 50 галеонов. Условия: 5 человек в год, без возрастного ограничения, заявления подаются до 31 октября, в случае успеха — бесплатная помощь в оформлении патента. Необходимо сформулировать идею нового зелья, проверить, нужно ли оно на рынке, описать требуемые материалы и ингредиенты, приблизительную стоимость работы.

b. Грант «Заклинания» от «Феерен». На 3 года. Ежемесячно 30 галеонов. Условия: 10 человек в год, возраст старше 13 лет, заявления подаются до 31 октября, в случае успеха — бесплатная помощь с патентом. Необходимо сформулировать идею, указать ее преимущества перед имеющимися аналогами (если они есть), проверить новизну проета.

c. Грант «Артефакты» от «Хавакаджаду». На 1 год. Единовременная выплата по окончанию года работы 3000 галеонов, помимо этого на протяжении года ежемесячно выплачивается по 30 галеонов. Условия: 2 человека в год, возраст старше 15 лет, заявления подаются до 20 декабря. Есть два направления: 1) поиск ошибок или недочетов в изобретениях «Хавакаджаду», 2) разработка артефакта. Подробности совиной почтой.

3. Лидерские качества

a. Старостам факультетов по 10 галеонов ежемесячно

b. Старостам школы по 25 галеонов ежемесячно

4. Успехи в учебе

a. Студентам 1 и 2 курсов, имеющих по результатам зимних экзаменов не более одной отметки «слабо» и двух «выше ожидаемого» или не более одной трех отметок «выше ожидаемого», при условии, что все прочие предметы сданы на «превосходно» — ежемесячно 5 галеонов на протяжении года

b. Студентам 1 и 2 курсов, имеющих по результатам зимних экзаменов все отметки «превосходно» — ежемесячно 10 галеонов на протяжении года

c. Студентам 3-4 курса, а также 6 курса, имеющих по результатам зимних экзаменов не более двух отметок «выше ожидаемого», при условии, что все прочие предметы сданы на «превосходно» — ежемесячно 10 галеонов на протяжение года

d. Студентам 3-4 курса, а также 6 курса, имеющих по результатам зимних экзаменов все отметки «превосходно» — ежемесячно 15 галеонов на протяжении года

e. Студентам 5 курса, имеющих по результатам зимних экзаменов не более двух отметок «выше ожидаемого», при условии, что все прочие предметы сданы на «превосходно» — ежемесячно 15 галеонов на протяжение года

f. Студентам 5 курса, имеющих по результатам зимних экзаменов все отметки «превосходно» — ежемесячно 20 галеонов на протяжении года

g. Студентам 7 курса, имеющих по результатам зимних экзаменов не более двух отметок «выше ожидаемого», при условии, что все прочие предметы сданы на «превосходно» — ежемесячно 75 галеонов до конца учебного года

h. Студентам 7 курса, имеющих по результатам зимних экзаменов все отметки «превосходно» — ежемесячно 100 галеонов до конца учебного года

Поощрение за активность

1. Поощрение студентам, привнесшим наибольшее количество баллов факультету в течение года — индивидуально

2. Поощрение победителям Кубка по квиддичу — подробное освещение матча в СМИ, с указанием характеристик игроков, фотографии, по желанию интервью + разовая выплата 20 галеонов победителям

3. Поощрение победителям в соревновании за Кубок школы — оплачиваемая поездка на 7 дней в США + разовая выплата в размере 30 галеонов всем студентам факультета

Материальная помощь

1. Студентам-сиротам

a. Помощь в поисках магически одаренных родственников

b. Круглогодичное проживание на территории Хогвартса — по желанию

c. Ежемесячное пособие 20 галеонов до момента достижения 17 лет, при условии непрерывного обучения в Хогвартсе с 1 по 5 курс

2. Студентам из малоимущих и многодетных семей

a. Бесплатный комплект учебников, расходных материалов и формы на каждый год обучения

3. Студентам, участвующим в программе международного обмена

a. Стипендия 20 галеонов ежемесячно на период обучения в Хогвартсе

Источники финансирования:

1. Контракт с корпорацией по производству метел «Хавакаджаду»

a. Новые метлы в Хогвартс

b. Новые метлы в летний лагерь

c. Стадион в Хогвартсе и летнем лагере

d. Грант «Артефакты»

e. Работа специалистов в летнем лагере

f. Стажировки для выпускников, возможность трудоустройства

Выгода: реклама продукции на европейском рынке, первая линия подбора персонала

2. Контракт с корпорацией зелий, заклинаний и артефактов «Феерен»

a. Грант «Зелья», грант «Заклинания»

b. Стажировки начиная с 5 курса (зима/лето)

c. Работа специалистов в летнем лагере

d. Премия для профессоров, чьи студенты получили гранты (500 галеонов единовременно за каждого), кроме профессора Картарен

Выгода: реклама продукции, приоритет при наборе персонала, договор с Министерством магии Британии, выход на местную аристократию

3. Контракт с магическими больницами — Святого Мунго (Лондон), Центром ликвидации магических катастроф (Торонто)

a. Стажировки начиная с 5 курса (лето)

b. Работа специалистов в летнем лагере

Выгода: приоритет в наборе персонала

Эра критически осмотрела написанное. Планы были хорошие, даже прекрасные, осталось только побегать и обо всем договориться. Ну и наконец, не забыть себя прорекламировать в очередном интервью Риты. Однако сначала нужно решить вопрос с книгами, а также договориться о бесплатных комплектах к началу учебного года.

«Так, еще разослать письма. Первокурсникам не забыть написать точные инструкции и списки. Со вторым курсом проще всего, одни книги — и только. А вот начиная от третьего пойдут сложности. Каждому в конверт будет также вложен список факультативов, желание изучать которые нужно будет подтвердить. Хотя мнение можно и поменять, особенно учитывая еще одно новое ее правило: выбрать не менее двух, но не более трех факультативов. Не забыть бы еще расписание составить, хм, кому бы поручить… Вектор?

Ох, совсем забыла: посещение детей! Детям из семей волшебников традиционно прилетала сова, и все уже понимали, что делать. А как быть с юными колдунами в семьях обычных людей? Да и вообще, она еще собралась лично пообщаться с детьми Шарлот Моро и теми мелкими рыжими демонятками.

Стоп, еще к посещению детей. Тем, кто подпадает под программы материальной помощи, нужно будет об этом сказать до начала учебного года, чтобы они начали скорее ее получать. Если захотят, конечно, насильно галеоны всучивать им она не станет. А для этого программу надо тщательно прописать, условия там всякие, документы для оформления помощи, и согласовать с Советом и Министерством. О, и согласовать сразу и все остальное. Что за сотрудничество с Хогвартсом захочет «Хавакаджаду» и «Феерен», хм?»

Поток преподавателей иссяк, за окном смеркалось. Обед и ужин, принесенные заботливым домовиком, остывали на столе, а Аэренн продолжала записывать планы.

* Обговорить с домовиками план их работы, форму одежды, меню в обычные дни и на праздники.

* Подробнее разузнать про поставки еды в школу, цены. Возможно, поставщиков пора менять.

* С завхозом и его помощниками обсудить общую работу замка: поддержание чистоты, мелкий ремонт, порядок работы лестниц (и зачем они вообще перемещаются?); ознакомить их с новой системой отработок и наказаний.

* Разузнать про потайные проходы и закрытые помещения (у домовиков?)

* После обсуждения закупок учебников осмотреть библиотеку и обсудить с Пинс реставрацию и охрану некоторой части книг. Дополнить каталог (если он у них вообще ведется. А если нет — то поручить каталогизировать запасы).

Эра постучала кончиком пера по переносице. Что ж, начать стоило с документов, сухим канцелярским языком описывающих ее чудесные идеи, бодренько их продавить по всем инстанциям, и можно будет заниматься реализацией всех грандиозных планов.

Глава опубликована: 30.06.2022
Обращение автора к читателям
IvaZla: Спасибо, что читаете мое произведение! Пишите о впечатлениях.
Отключить рекламу

Предыдущая главаСледующая глава
20 комментариев из 44 (показать все)
Прочитал первую главу. Интересно. Оригинально. МакКаргу, тупую воблу, и убийцу-садиста-предателя Сопливуса хочется пороть и выбросить на помойку в Лютном. Читаю дальше, в надежде, что все интересное впереди.
3. Глава. Педаидиотов Хога явно ждет волшебная птица обломинго. Мне эта девушка уже нравится.
16. Глава. Дурслей надо было превратить в свиней и отправить в мясокомбинат. Да, я знаю, что я жестокий, но за то и справедливый, как Феликс Эдмундович и Лаврентий Павлович.
Фик интересный, идея прекрасная. То, как школу пытаются вытянуть на мировой уровень и привести в порядок - прекрасно.
Профессора довольно каноничны с налетом поклонения Дамби и английским нацизмом в сторону граждан США. Даже их нежелание менять что-то очень объяснимо - англичане не любят перемен.
Только вот к главе сороковой началась аллергия на "и так далее" при почти что каждом перечислении
Easter_ Онлайн
Пишу где-то на 18 главе. Мне очень понравилась героиня: стоит поучиться, как планирует масштабные перемены, очень по-взрослому выстраивает общение, устанавливает разумные границы. Немножко удивили сьюшные моменты. Как читатель, задаюсь вопросами.
1. Будучи в министерстве, она "поставила на паузу" восприятие запахов, но при этом оно всё-таки записывается, чтобы посмотреть потом. Очень удобно для всемогущества, но эта способность как-то впоследствии выстрелит, мы узнаем, что там было в министерстве?
2. Зачем ей 17 лет? Пока мне показалось, что это сделано для усиления конфликта с преподавателями. Но в возрасте Макгонагалл, Флитвика и Помоны - все, кто до сорока лет воспринимаются как мальчики и девочки. Северуса они могли не тыкать этим, потому что на фоне чужачки он свой.
Ещё я заметила небольшое несоответствие, при молодости некоторые переговоры ГГ пришлось бы начинать с доказательства, что она не верблюд, и какие-то пренебрежительные реплики и отношение были бы регулярно. Чтобы сгладить это впечатление, я представляю ГГ в возрасте Опры Уинфри. Тогда всё органично)))
Не знаю, выстрелит это ещё где-то, что ГГ такая молодая?
3. Это стало ещё более нереалистичным, когда оказалось, что она изучала медицину очень глубоко (это занимает заметную часть жизни), но при этом обширно и написала _книги_, по которым учатся студенты, хотя она сама вчерашняя выпускница. Пока это сделано для того, чтобы подобрать колдомедика, но для этого нужен здравый смысл, не обязательно досконально заниматься всем-всем-всем. Может, это ещё сыграет роль? И возник вопрос, почему она не в медицине, раскроется ли это?
4. Вначале указывается, что она была как бы вынуждена принять должность директора, она прямо поднывает об этом в стиле "оно само случилось, я не хотела", но это не вяжется с её четким лидерским поведением. Возникает вопрос, кто и как мог принудить такую сильную волевую личность? Даже при принуждении у нее была бы позиция "я приняла решение действовать так-то в таких обстоятельствах", а не "меня заставили".
Спасибо за ваше произведение, в любом случае, очень интересно.
Показать полностью
IvaZlaавтор Онлайн
Easter_
Спасибо, что читаете мое произведение! Отвечу по порядку.
1. Впоследствии некоторые события будут развиваться настолько стремительно, что проанализировать случившееся раньше у героини не получится. Для этого у нее будет много времени на предстоящих летних каникулах в Хогвартсе (следующая книга)
2. 17 лет. Да, во многом для конфликта и противопоставления текущему профессорскому составу. Да, такой возраст мне еще пригодится. И да, мне хотелось добавить ей флера уникальности, гениальности и - отчасти - непобедимости. Чего-то такого, когда жизнь даже по меркам волшебников слишком слишком странная, чтобы вписываться в окружающий мир. В копилочку туда же два бога-покровителя, определяющих характер и жизненный путь (Сехмет и некий змей), странные родственники, ненормальная магия и прочее.
С другой стороны, Аэренн - очень удачно развивший свое дело стартапер. Почему и как так вышло - другой вопрос, и ответа в этой книге пока не будет (он постепенно формируется во второй). Ее "Феерен" по меркам моей интерпретации волшебного мира что-то не менее известное, чем Майкрософт или Фейсбук в нашем, и на этапе знакомства это отчасти помогает. Возраст маловат? Близнецы Уизли свои "вредилки" примерно в том же развили.
3. Изучала медицину. С моей точки зрения, было нереалистично то, что на работу целителем брали выпускников Хога с определенными ЖАБА, т.е. без какого-то дополнительного образования. Соответственно, этих знаний хватало. По моей задумке (не помню, как и насколько я отразила это в тексте) в Ильверморни в дополнение к обычным занятиям была практика и стажировка в волшебном медицинском центре. С учетом прочих подробностей жизни мисс Картарен, на мой взгляд допустимо, чтобы после этого и сдачи какого-то экзамена она могла называться целителем. А пониманием медицины "простецов" волшебники пренебрегали (взять тот же эпизод с наложением швов мистеру Уизли в "Ордене Феникса"), так что любой интерес к ней шел в плюс.
4. Вынужденное вступление в должность. Ответ на этот вопрос вы найдете во второй книге, он будет там постепенно раскрываться. Пока могу сказать так: все то, что делает героиню такой особенной, доставляет ей больше всего проблем.
Показать полностью
Easter_ Онлайн
IvaZla, спасибо за ответы! Наслаждаюсь системным, структурированным мышлением героини (и автора). Так держать!
Огромное спосибо! Прочитал с удовольствием!
IvaZlaавтор Онлайн
Fyrioni
Спасибо вам)
Интересная история. Только совершенно непонятно, зачем было делать Эру 17-летней?! Знания, опыт, поведение - ну вот вообще не соответствует заявленному опыту! Всякий раз неприятно цепляло упоминание её заявленного возраста(
IvaZlaавтор Онлайн
Mortera
Это было нужно, чтобы подчеркнуть ее уникальность. А еще потому, что именно в этом возрасте заканчивают волшебные школы. Для продолжения такая деталь очень важна.
Начало неправдаподобно.
Не хватает обоснуя.

1. Какую-то студентку не понятно почему решили сделать директором школы? В почему её? Она где-то успела проявить себя в качестве управленца? Да и должность директора - это определённая власть, за неё много кто из местных хотел бы побороться. Не логично решение фаджа.
2. 17 летняя выпускница школы не имеет управленческого опыта, не имеет жизненного опыта. Управлять другими нужно учиться и это может занять несколько лет. Грамотно управлять ресурсами нужно учиться и это тоже занимает несколько лет. Каким бы гением не была девушка, управлению только теорией не научишься, нужна практика.
3. Кто тот высокий человек, который с лёгкостью снёс все защитные заклинания Хога? Наверняка попыки захватить Хог были и раньше и если так легко лишить замок всей охраны, почему раньше не сделали?
4. Студенты и учителя ранее ходили в запретный лес. Если аромантолы, кентавпы настолько сильны и агресивны, они бы никого не выпустили из запретного леса, всех уничтожали там.
5. Сколько же было аромантулов и насколько волшебных, если они заняли весь замок всего за часть ночи, более того, проникли через любые закрые двери? Вроде замки они открывать не умеют?
6. Штат преподавателей, который уже давно живёт рядом запретный лесом (и через много лет в каноне смогли подготовить и защить замок от армии пожирателей с аромантулами и великанами), сотня домовиков несмогли ничего сделать с нападавшими, а одна бывшая студентка чуть ли не движением брови всех врагов переловила? Это уже не мери-сью, а мега-мега-мери-сью.
Показать полностью
IvaZlaавтор Онлайн
irisha_Q
Спасибо за ваш интерес к моему фанфику. Люблю вопросы. И хотя мне кажется, что на часть из них я уже отвечала в комментариях, попробую сделать это еще раз.
1. Какую-то студентку не понятно почему решили сделать директором школы? В почему её? Она где-то успела проявить себя в качестве управленца? Да и должность директора - это определённая власть, за неё много кто из местных хотел бы побороться. Не логично решение фаджа.
Образ Фаджа в этой книге представлен в том виде, каким он был для меня в 5 книге ГП: эдакий противник Дамблдора, завидовавший ему, интриговавший и стремившийся взять Хогвартс под свой контроль. Только тут он решил не помощницу свою продвинуть, а пригласить директора со стороны. Чтобы у него/нее не было вообще каких-то связей с политиками магической Британии (чем не могли похвастать "местные", которые и в самом деле хотели бы получить этот пост). Чтобы Альбусу было еще досаднее. Чтобы прочувствовать и продемонстрировать свою власть на примере "потому что хочу". Чтобы (возможно) выполнить часть сделки с МАКУСА, частью которой по прихоти американских колдунов стала Эра (подробности во второй книге). А еще - это уже мое, авторское "хочу" - чтобы в Хогвартсе хоть что-то начало меняться.
Увы, я не знаю, как далеко вы продвинулись в прочтении, а потому сложно определить границу возможного спойлера. Так что дальше читайте с осторожностью.
Показать полностью
IvaZlaавтор Онлайн
irisha_Q
2. 17 летняя выпускница школы не имеет управленческого опыта, не имеет жизненного опыта. Управлять другими нужно учиться и это может занять несколько лет. Грамотно управлять ресурсами нужно учиться и это тоже занимает несколько лет. Каким бы гением не была девушка, управлению только теорией не научишься, нужна практика.
Эра только стала совершеннолетней по меркам колдунов, но к этому времени уже создала свой стартап, привлекла инвесторов, с которыми развила маленькое дело до масштабов корпорации (кто и почему ей помогал, возможно, станет известно позднее), прославилась своим нестандартным взглядом на магию и принесла (по некой причине*) много-много головной боли американскому волшебному сообществу.
* - уклончивые ответы означают, что эта информация откроется в следующих книгах, если у меня хватит вдохновения их до- и написать.
Опыта управления школой у нее нет, но тот, кто способен провернуть все описанное выше, на мой взгляд, вполне может после руководства взрослыми волшебниками организовать обучение маленьких.
А еще здесь самое время отметить, что этот фанфик изначально создавался излишне гиперболизированным по прихоти автора. В конце концов, что английские колдуны знают о закрытом обществе африканских волшебников (0,5 Аэренн)? А о прогрессивных американских чародеях (еще 0,5 главной героини)? Они-то никак не могут быть менее амбициозными по сравнению с их не-магами.
Показать полностью
IvaZlaавтор Онлайн
irisha_Q
3. Кто тот высокий человек, который с лёгкостью снёс все защитные заклинания Хога? Наверняка попыки захватить Хог были и раньше и если так легко лишить замок всей охраны, почему раньше не сделали?
Пока еще рано о нем говорить, но вопрос вы задали верный. И любой полицейский сериал вам скажет так: во-первых, это мог быть кто-то из своих. А во-вторых, сделать это проще тому, кто хорошо знал устройство защитных чар или сам их создавал.
IvaZlaавтор Онлайн
irisha_Q
4. Студенты и учителя ранее ходили в запретный лес. Если аромантолы, кентавпы настолько сильны и агресивны, они бы никого не выпустили из запретного леса, всех уничтожали там.
Вроде бы в главах этого фанфика пробегала мысль про то, что защитные чары влияли на поведение обитателей Запретного леса, снижая их агрессивность. А что до прогуливавшихся по этому лесу учителей и студентов - когда для них это чем-то хорошим заканчивалось? К тому же, со слов Арагога, ненадкусанным от него и его детей мог выйти только Хагрид, а кентавры более-менее благосклонно относились только к "жеребятам", взрослых колдунов они с переменным успехом просто терпели до первого повода их пристрелить.
IvaZlaавтор Онлайн
irisha_Q
5. Сколько же было аромантулов и насколько волшебных, если они заняли весь замок всего за часть ночи, более того, проникли через любые закрые двери? Вроде замки они открывать не умеют?
Думая о Хогвартсе, помимо дверей я вспоминаю также об огромных застекленных окнах, которые легко поддадутся ударам лап акромантулов, и обычных арках, в которые можно залезть, если уметь ползать по стенам.
IvaZlaавтор Онлайн
irisha_Q
6. Штат преподавателей, который уже давно живёт рядом запретный лесом (и через много лет в каноне смогли подготовить и защить замок от армии пожирателей с аромантулами и великанами), сотня домовиков несмогли ничего сделать с нападавшими, а одна бывшая студентка чуть ли не движением брови всех врагов переловила? Это уже не мери-сью, а мега-мега-мери-сью.
Перед атакой Пожирателей на Хогвартс, профессора активировали защиту (здесь ее нет), оживили доспехи (часть защиты, которой нет), отбивались от нападавших чарами (акромантулы ко многим весьма устойчивы, а в исключениях могут разбираться не все профессора; вдобавок тут крышей поехали еще и призраки, чего во время Второй магической не наблюдалось).
"Сотня домовиков" в этот момент была не на стороне профессоров.
Теперь рассмотрим "бывшую студентку". По книгам и фильмам ничего не известно про склонности и способности колдунов из Уагаду, а значит они могут быть какими угодно. Аэренн в своем обществе ущербна и недоразвита, с практикующими магию коренных американцев выпускниками Ильверморни она примерно на одном уровне (или чуть выше за счет созданных чар), а вот на фоне классически обученных англичан значительно выделяется.
Мне часто пишут про Мэри-Сью, только вот я Эру такой не считаю. Для меня в образ сьюшек не вписывается трудоголизм, четырехчасовой сон и непрерывное разноплановое обучение вкупе с ощущением собственного несовершенства. Да и Повелители тьмы в обнимку с чистокровными наследниками многомиллиардных состояний из рода самого Мерлина под ноги не валятся.
Показать полностью
Очень понравилось!!! Жду продолжения!!!! Обычно не начинаю незаконченные циклы, но тут не удержалась). И как-то неожиданно все кончилось,а хочется еще и много). Спасибо за такой яркий мир))))
IvaZlaавтор Онлайн
Kalesya
Спасибо за такой чудесный коммент)) Есть вторая часть - Эра и радости отдыха. С ее написанием пока не все гладко, но я не теряю надежды вернуться к ней в самом скором времени :)
Чтобы написать комментарий, войдите

Если вы не зарегистрированы, зарегистрируйтесь

Предыдущая глава  
↓ Содержание ↓

↑ Свернуть ↑
  Следующая глава
Закрыть
Закрыть
Закрыть
↑ Вверх