Viara species

#квакозмея_в_земле_обетованной #крыша_едет_хвост_отстал #реал

Милочка, да вы ботаник!

Включившись вчера в флешмоб, "чтобы можно было прерваться с таблицей", я... продолжила заполнять таблицу. Так что про фандомы пишу сейчас, а вашему вниманию пока представляется!..

Позавчера кто-то (ONeya) просил принести в студию верблюда. Я подумала и решила устроить концерт по заявкам мастер-класс по большим конспектам. Показываю один раз!
И нет, образец моего почерка вам ничего не даст.
Итак. Как убить свой единственный выходной работать с чужим конспектом.

Предупреждение: мы сейчас - человек, который в свое время проспал все на свете, поэтому не помнит половины базы.
И еще для него Солнце просто светит, а листья просто падают, поэтому вопрос "а зачем вообще листопад?" вводит его в ступор, хотя ответ очевиден.

#квакозмея_в_земле_обетованной (когда Т9 уже сам подсказывает тебе тэг, едва ты начал его вводить!) #крыша_едет_хвост_отстал #реал

Квакозмея: Ура, три дня выходных в честь Рош-а-Шана, ух, погуляю!

Квакозмея в три часа дня третьего дня: Так, теперь нарисуем в тетради верблюда, потому что надо проиллюстрировать таблицу с приспособлениями организмов к жизни в разных местообитаниях, потому что слишком много пустого места, некрасиво...

Просто если бы вы видели, какие конспекты я переписываю... После дешифровки, систематизации, исправлений (два с половиной дня!) тебе уже просто не остановиться.

Верблюд вышел верблюдистый.

А рисовать я люблю!
И выспалась.
И гранат съела.
Праздник удался.

#реал
#квакозмея_в_земле_обетованной
#крыша_едет_хвост_отстал

"Все, я начинаю тюленить!" - радостно крикнула квакозмея... сколько?.. почти неделю назад.
... за эту неделю она успела записаться на волонтерство (организацию летнего лагеря для детей), где будет пахать с семи утра до часа дня до середины июля.
... подписала трудовой договор, по которому все дни, кроме пятницы и субботы (и дней, когда она волонтерит, ей разрешили взять отгул), она с семи утра до трех дня реставрирует учебники в библиотеке.
... то есть добровольно согласилась вставать в 5:45 каждый день.
Сегодня первый день отработала, юху!

Вчера была суббота, прекрасный день, в который можно выспаться за все хорошее и плохое...
... конечно, я встала в семь утра и рванула на озеро Кеннерет.

Кто-нибудь, остановите меня, пожалуйста.

Зато за эту неделю я также съездила в Яд Вашем с мамой.
Вернулась с просто раскалывающейся головой.
И не потому, что там психологически тяжело находиться.
Просто это были четыре часа экскурсии. На иврите. И в обычный день я бы почти не слушала и читала бы таблички на английском.
Но так как я была с мамой, мама иврит понимает еще хуже, чем я, а ей было интересно, что говорят, я все четыре часа слушала. Поняла и общий смысл, и даже детали, хотя куча слов все еще проходит мимо меня.
Но это адски совершенно, потому что это 4 часа 95-100%-ной концентрации, когда ни на секунду отвлечься нельзя, потому что поплывешь и потеряешь нить.
Такой убойной порции иврита у меня еще не было. А тут еще и тема такая... сложная.
Но впечатление очень сильное, конечно.

... где найти тюленя, чтобы научиться тюленить?
В перерывах между изучением иврита, конечно же.

#реал #квакозмея_в_земле_обетованной #крыша_едет_хвост_отстал

День начинается как обычно. Свободное время перед парами. Подходишь к однокурсникам, каждому по паре слов: "Как дела? Как прошёл экзамен? Я вот пытаюсь говорить на иврите".
Начинается пара. И преподователь не начинает занятия, а просит всех поставить стулья в круг и начинает говорить. О жизни, о политике, о происходящем сейчас в Израиле... А потом просит каждого - по кругу - высказать, что он сам думает.
Очередь доходит до тебя. Ну и что ты можешь сказать-то? А тебя все равно спрашивают.
Преподаватель просит гомонящих однокурсников притихнуть.
Ты все, что длиннее двух фраз, пока говоришь по-английски, если ещё и шумно будет, тебя вообще никто не станет слушать.
В аудитории тишина. Такая, которая только и ждёт, когда ты заговоришь чтобы снова рассыпаться шепотками.
И ты... говоришь. На иврите, целыми, сложными предложениями. Недолго, небыстро, но без пауз, плавно, спокойно. Используешь прошедшее время, которое так боишься пока использовать. Почему-то вдруг перестаёшь ошибаться в артиклях и предлогах, не путаешься в согласовании существительных и прилагательных. Просто говоришь.
В самом конце не совсем верно подбираешь слово, но это уже так неважно...
Заканчиваешь говорить. Всё в той же тишине очередь переходит к следующему.
А ты просто не понимаешь, что только что произошло.
Я никогда не понимала, как можно ощущения, полученные не от полёта, сравнивать с ощущением полёта, оно же такое уникальное.
Так вот. Сегодня я летала. Не знаю, когда: когда несколько однокурсников, мешая иврит с английскими ругательствами, сказали, что я сегодня отлично говорила. Когда я говорила, и была только я, тишина вокруг и внимательные взгляды. Не знаю.
Но помнить этот день я буду долго.

#реал #квакозмея_в_земле_обетованной #крыша_едет_хвост_отстал

Грустные размышлизмы уже были, а теперь чуть-чуть позитива:

Поздний вечер. Надо бы ложиться спать, но сестре (7 класс) нужно перевести домашнее задание.
Половину заданий переводишь с листа, для половины лезешь в переводчик. Наконец видишь прекрасное: "снег (эскимо)".

Я: Что за...
Сестра: Понятия не имею.
Я: *забиваю искомое в поисковик*
Поисковик: *ничего хорошего*
Я:...
Сестра: Не судьба мне сегодня задание сделать, да?
Я: Ща...
...
...
...
...
Общий чат курса: А, так "Снег" - это производитель мороженого!


(сила - в связях, хавэрим!)

#реал
#квакозмея_в_земле_обетованной
#крыша_едет_хвост_отстал

*очень-очень раздраженно шипит*

Если я еще раз услышу фразу "ат ло цриха" - я расплачусь совершу убийство заору.

- Посиди просто, ты не должна читать этот текст, ты ведь не знаешь иврит.
- Ты не должна делать эти задания, ты ж не знаешь иврит.
- Ты не должна отвечать, если тебе сложно, ты ведь не знаешь иврит.
- Иди почитай что-нибудь интересное, пока твои однокурсники сдают тест.
- Ой, ну зачем тебе знать историю Израиля? Тебе это не должно быть интересно.

Хавэрим, я отвечаю вам на сообщения на иврите.
Я понимаю все ваши "ло цриха", хотя все еще отвечаю на английском, потому что мой словарный запас пассивен, как переход воды через мембрану посредством осмоса.
Я смеюсь над вашими шутками уже не только потому, что вы сами смеетесь.
И знаете, почему?
Потому что на все ваши "ат ло цриха" я всегда отвечала простым "ани роца". Отвечала, отвечаю и буду отвечать.
Я в стране полгода, хавэрим! Чего ж вы никак не привыкнете...
Я вообще ничего не цриха. Я могу прожить в стране десять лет и вообще не париться с этим вашим ивритом - так многие живут, почему бы и не да?

*уползла слушать песни на иврите*
*потому что ани роца*

(ани роца = я хочу)

А, да. Лучи добра и любви тем однокурсникам, которые в ответ на корявый вопрос на иврите отвечают НА ИВРИТЕ, а не на английском. И тем, кто в ответ на "скинь, что там сделать нужно" просто скидывает - без "ат ло цриха". Это и им легче, и мне приятнее.

#реал #квакозмея_в_земле_обетованной #крыша_едет_хвост_отстал

... но уже нагоняет.

Под прошлым постом добрые люди порекомендовали мне выходить проветриваться.
Ну, вы же понимаете? Я головой покиваю, но в пятницу еще один экзамен, так что...

Вот и дома одно и то же:
Все: Ты спать не пробовала?
Я: Ой, да чего мы там в этом сне не видели!

Шутки кончились. Дело было два дня назад...

Я: *до шести утра сижу над конспектами по клеточному дыханию*
На семь утра - будильник, чтобы не опоздать на первую пару.

Семь утра.
Я: *час сижу под одеялом, сонно хлопая осоловелыми глазками и не соображая решительно ничего, кроме того, что я не хочу на пару*
Я: *решаю не идти на пары*

Восемь утра. Мама собирается на работу.
Мама: Слушай, раз ты дома, разбудишь сегодня сестру в двенадцать?
Я: Ага, да, конечно.
Я: *засыпаю*

Девять утра. Я просыпаюсь с четким ощущением, что уже двенадцать. Смотрю на экран телефона - да, двенадцать!
(Здравствуйте, это новый тип глюков: видишь то, о чем думаешь.)
Я: Тшшш, вставай давай! Вставай, я кому говорю! Слушай, ну если ты не встанешь - я не смогу обратно заснуть, и тогда я не буду с тобой разговаривать!..
Сестра: *ошалело смотрит на экран телефона. Девять утра*
Сестра: Да почему вставать-то?!
Я: Мама запретила тебе дальше спать!
Сестра: Когда? Почему?
И вот тут загвоздка: я не помню, почему. Я помню, что нельзя - и все тут. Но меня же спросили, почему!
Мой мозг: *решает, что можно произвести обмен информации на равноценную по значимости*
Я: Ну, смотри, молочная кислота - продукт молочнокислого брожения, а вот углекислый газ...
Сестра: Так, стой! Так почему спать-то дальше нельзя?!
Я: ... ась? А, ну не знаю я, но нельзя! Не смей дальше спать, а то я обижусь! Не засыпай, слы...
Я: *засыпаю обратно*

Двенадцать утра. Звенит будильник, поставленный, чтобы я не забыла разбудить сестру...

Я собралась и сходила на последнюю пару.
Вопросов два: почему я вообще в тот день проснулась (меня должны были убить!) и какую связь мой мозг нашел между тем, что сестре нельзя больше спать, и молочной кислотой.

Сегодня состоялся экзамен по цитологии. Генетический материал и клеточное дыхание. Я еще никогда не была в себе так уверена.
Но мне кажется, или это был первый звоночек?..

Спать надо больше... Но пока не проверено.

#реал #квакозмея_в_земле_обетованной #крыша_едет_хвост_отстал

Расскажу чуть-чуть об учебе.
Уже лет так... пять я била баклуши: девочка умная, талантливая, схватывающая весь материал до неприличия быстро, на хорошем счету... В общем, могла себе позволить лениться и не терять в результате.
И вот теперь я в Израиле - и... И все на иврите. И меня здесь никто не знает. И памагити...
Меня сразу правильно настроили:
- Слушай, ну делай что-нибудь как-нибудь, особо ни на что не рассчитывай, в конце концов все будет ОК.
ОК, угу. Настроили меня правильно - потому что после слов "что-нибудь как-нибудь" я вижу перед глазами только красную пелену.
Что я могу сказать после шести месяцев обучения и получения промежуточных баллов, из которых самый низкий - 73 (а 100 баллов по 7 направлениям):
Да, я отвыкла работать. Но! Мои пять лет лени были заработаны не только умом и талантом, но и годами упорного труда. Поэтому когда снова приспичило...
Режим сна сбит так, что восстанавливать его я буду как минимум месяц. Я похожа на зомби - с кругами под глазами, бледным лицом и вечно ледяными руками.
Но - я одна из лучших на курсе, у меня большие перспективы и еще большие амбиции.
*злобный смех слишком живучего таракана*

Вообще... Учиться на незнакомом языке - это жесть, скажу я вам.
Проходит это примерно так:
- Слушаешь лекции.
- Фоткаешь конспект трех как минимум (потому что попробуй пойми этот почерк!) однокурсников.
- Дома переписываешь конспект себе в тетрадь.
- Переводишь конспект.
- Чтобы перевести конспект, читаешь кучу статей по теме на родном языке (и на английском), потому что иначе ты никогда не разберешься, какой термин где имеется в виду.
- Если есть задание, переводишь еще и задание. И делаешь его, естественно.
В итоге спустя пятнадцать часов пара отработана, вуаля!
Зато я теперь могу вообще не готовиться к экзаменам: пока перевожу, усваиваю намертво.
Например, у меня сейчас есть толстенькая папочка по генетическому материалу. С переводами, дополнениями, уточнениями, заданиями, ответами, рисунками... Все это - в идеальном порядке и идеально красиво (потому что я чертов перфекционист). В итоге я могу всю эту папочку отдать любому однокурснику, потому что все, что в этой папочке, уже у меня в голове. Папочка отработана в процессе сбора.

Я не знаю, сколько еще я могу выдержать в таком режиме, но подозреваю, что столько, сколько нужно. И ни минутой больше :)

P. S. Если б я отнеслась к делу по-настоящему серьезно, я бы и переводила конспекты сразу на английский, а не на русский.
Но мне все-таки хочется, чтобы информация была в максимально удобном для меня формате. Надо будет - на английский с листа переведу. Так что в итоге на английском в тетради только некоторые термины в скобочках, которые в английском варианте я не знала или забыла.

P. P. S. Сегодня утром написала преподавательнице цитологии относительно длинное сообщение с вопросом по предмету. На иврите. Без гугл-переводчика. Так что когда-нибудь я уже смогу рассказывать об учебе на ЗНАКОМОМ языке :)

#реал
#квакозмея_в_земле_обетованной
#крыша_едет_хвост_отстал

Я: *накручиваю себя, что в стране уже полгода, а научилась только немного писать, немного читать, немного понимать и совсем немного говорить*
Однокурсница: Ну что, Вера, как ты вообще пары выдерживаешь?
Я: Ну, я...
Однокурсница: *искренне, без сарказма* Буквы уже знаешь?
Я: ...

Жизнь стала чуточку светлее :)

P. S. Варвара для ивритоговорящего человека - имя странное, так что меня теперь звать даже не только Барбарой, но и Верой (любимый вариант моих однокурсников!), Верберой...

#реал #квакозмея_в_земле_обетованной #крыша_едет_хвост_отстал

По заявке Jenafer (ну, почти).

Дорогой друг, чтоб ты знал: я пишу этот пост только потому, что уверена, что я быстрее забуду русский, чем ты его выучишь.

Итак, все началось с того, что он придержал мне дверь.

Гм. Это был первый день на курсе, во мне во все горло орал социофоб, я шарахалась по углам и круглыми глазами смотрела на все и на всех. И поэтому преисполнялась глубокой благодарностью и симпатией к тем, кто не смотрел на меня так, будто я была их личным оскорблением.

А продолжилось все тем, что он выбрал то же доп. направление (цитология, ага, хи-хи), что и я. Один из немногих людей, уже знакомых мне по основным занятиям курса (это значит, что мы знали, как друг друга зовут). А так как мой внутренний социофоб никогда не замолкает полностью, я предпочитаю дергать только тех, кого уже знаю.
Цитология, как и вообще все, ведется на иврите. Иврит я не знаю, цитологию в целом как-то знаю, лекции не понимаю, конспект вести не могу. Поэтому мне после занятий надо просить у кого-нибудь (человек у трех, потому что скидка на почерк) конспект, фотографировать его, дома переводить и потом уже разбираться. Занятие часов так на десять. Ну вот так этот однокурсник тоже стал жертвой моих вопросов.

Итак.
1) Этот однокурсник - мой бесплатный учитель английского.
Я, вся такая красивая и умная со своим Б2-С1 по английскому, набираю ему в WhatsApp сообщение по всем правилам, со всеми этими Перфектами и прочими никому не нужными финтифлюшками.
Получаю в ответ:
- idk thx u tho
WASTED
Короче говоря, за полгода в Израиле я выучила этот ваш Интернет-слэнг. Так что теперь точно С1, ага.
(ну и вообще жизнь в Израиле, мне кажется, сделала с моим английским то, что не удавалось никому, потому что теперь если я хочу что-то сказать, спросить, прочитать, понять - английский, и если не знаешь, как сказать, - придумай!)

2) Этот однокурсник - один из главных стимулов выучить иврит.
Я, вся такая красивая и умная со своим Б2-С1 по английскому (2), подхожу к нему с вопросом.
Получаю в ответ:
- What did you say?..
WASTED
У меня и на русском произношение слегка специфичное, на английском в целом приличное, но только в целом. А понять человека со странноватым произношением без проблем можно только в случае, если сам знаешь язык хорошо.
А я английский знаю лучше большинства с курса...
Так что теперь когда мне прям позарез нужно лично этого однокурсника о чем-то спросить, я либо готовлюсь к повтору каждой фразы по три раза, либо кидаю ему бумажку.
И как бы... Он и так тоскливо смотрит на меня каждый раз, когда я подхожу, потому что английский он знать-знает, но не то чтобы любит. И не то чтобы невзаимно.
И если я наконец осилю иврит, ситуация хотя бы слегка поправится.

3) Этот однокурсник вгоняет меня в ступор по житейским вопросам.
У меня старая привычка: если знакомый, который должен быть на учебном/рабочем/еще каком-то месте, не появляется там три дня, я кидаю ему короткое сообщение в духе "Ты в порядке?"
Ну вот. Кидаю.
И получаю:
- yeah why
Жизнь не готовила меня к тому, что придется отвечать на вопрос "Почему ты задаешь мне такие странные вопросы?"
Правда, за полгода в стране я уже, кажется, потихоньку приучила его к мысли, что я та ненормальная, которая все равно продолжит задавать такие вопросы, и теперь мне даже отвечают на сообщения в таком духе, которые раньше недоуменно игнорировали. Успех.

Особенно потрясающе наше общение выглядит со стороны.
Потому что я (вы не поверите, но я интроверт, я не знаю, как это получается) паталогически не могу писать совсем кратко.
Поэтому выглядит все примерно так:
- Hi, *бла-бла-бла в духе "отличная погода сегодня"*, can u send me your notes?
- yeah
- Thanks!
- no problem
- Hi, *бла-бла-бла*, do u know if we have a lecture tomorrow? It is said that there can be a cancellation... *бла-бла-бла*
- i dont care
- ???
- i wont come

К чему я все это веду? Отличный у меня однокурсник. Потому что несмотря на то, что каждое начало разговора со мной он встречает полным напряженного недоумения взглядом, несмотря на то, что ему постоянно приходится выслушивать или прочитывать поток болтовни на английском, чтобы добраться до сути, несмотря на то, что я на курсе пока по умолчанию считаюсь доброй и забавной, но все-таки слегка сумасшедшей, и несмотря на то, что в целом ему на меня пофиг, он - спустя полгода! - все еще честно пытается отвечать на мои вопросы, незамедлительно помогает, если мне нужна помощь, и все еще не заблокировал мой номер.

И не только он. У меня лучший курс на свете. Веселый, шебутной и добрый.

Мне страшно устанавливать контакты с новыми людьми. Мне сложно приспосабливаться к учебе на другом языке. У меня куча тараканов в голове, со мной не так-то легко разговаривать в реале.
И если бы не было моих однокурсников, которые почему-то почи все с готовностью взяли шефство над странноватой девочкой, я бы не вылезала из истерик.

Спасибо им. Как-то так.

#реал #квакозмея_в_земле_обетованной #крыша_едет_хвост_отстал
Мои однокурсники - единственная причина, по которой я выживаю во время учёбы.
Выдали бланк, который надо подписать. Подписываю. Сдаю. Потом все-таки задаюсь вопросом: "А что я только что подписала-то?!"
Смотрю - однокурсник тоже подписывает. Замечательный парень, правда, на большинство вещей ему фиолетово. Ну и меня он воспринимает с некоторым напрягом. И дальше...
Я: Hey, what is this?
Он, поднимая глаза: What?
Я: What is this? *тыкаю в бланк, который он только что подписал*
Он: *панически оглядывается в поисках кого-нибудь, кто говорит по-русски* *не находя, тоскливо* It is said that we are going to somewhere this Monday...
Я, мрачнея: Somewhere?..
... и тогда он наконец широко улыбается и, протягивая кому-то бланк, отвечает: Well, I don't care.
Fantastic)))
*хоббитовские флэшбэки*

#квакозмея_в_земле_обетованной #крыша_едет_хвост_отстал

И снова здравствуйте, это снова я, и меня уже третий день размазывает по стеночке!

Когда я пришла поступать в сие израильское учебное заведение (никаких названий!), я с порога заявила: "Хочу взять как одно из направлений цитологию!" Заявила это руководству, да.
На меня посмотрели... как на дуру: "Девочка, ты это... не торопись. Иврита ты не знаешь, на цитологии очень много текста, да на ней даже коренные израильтяне воют..."
Ну вы же меня знаете? Я ж упрямая, как осел: "Хочу на цитологию!"
Тогда руководство решило предложить компромисс: "Девочка, давай ты пока не будешь записываться, а просто сходишь на пару лекций, посмотришь, поймешь, что оно тебе не надо, и перестанешь дурить".
Я согласилась...

Я честно сходила на пару лекций. Послушала. Когда пришла в третий раз... оказалось, что преподаватель уже записал меня, так что я официальный участник курса. Ну мне же неловко приходить уточнять, что я, вообще-то, никуда не записывалась, тем более я же правда хотела на цитологию... Я смолчала. А потом первый экзамен, второй экзамен, оно как-то само...

Позавчера с другим преподавателем, который по доброте душевной переводит мне экзамены по цитологии с иврита на русский, а потом мои ответы с русского на иврит, довольно бодренько засели за один из главных экзаменов. Красота, солнышко светит, начались ханукальные праздники, закончим - и сразу домой...

... Спустя пять часов мы с ней сидели рядышком, усиленно жевали пончики и с немым отчаянием глядели на еще три страницы текста...

... Семичасовой экзамен состоялся три дня назад, а меня все еще шатает.

Дорогие друзья, если когда-нибудь один умный человек скажет вам: "Не выбирай цитологию, потому что тебя убьет", не выбирайте цитологию...

... А я ее выбрала и вполне себе счастлива :D

#квакозмея_в_земле_обетованной
#крыша_едет_хвост_отстал

Головушка моя светлая, ты что, совсем кукукнулась?!
Я очень рада, что спустя четыре месяца могу тихо-медленно читать на иврите про митохондрии.
Но не кажется ли тебе, что мне было бы полезно ещё и разговаривать о чем-нибудь... не знаю... большем, чем "Извини, а какой цвет тебе нравится? Только выбирай между красным, синим и зелёным, потому что я других пока не знаю :D"
Специалист подобен флюсу - воистину.