↓
 ↑
Регистрация
Имя/email

Пароль

 
Войти при помощи

Комментарий к сообщению


21 марта в 09:42
Kier116
Учитывая, что Гарри уже со второй книги при разговоре со взрослыми запирается и не сообщает им о своих трудностях - проблемы как раз есть.
И при этом вполне нормально с ними взаимодействует в последующих. Черт побери, чем люди читают, ну реально? Признаки ПТСР у Гарри появляются, дай Б-же к 5-6 книге, когда он сломался после смерти Сириуса и потерял Седрика (о чем книга нам четко и ясно говорит, не делая необходимость читать между строк и додумывать). А первые две книги и того проще, как психологически, так и технически. Не "Анна Каренина" и не "Война и мир". Не мудри.

Уже по происшествиям с троллем (Рон и Гарри самовольно свалили из Большого зала, Гермиона наврала в лицо учителю) и драконом (прогулки под мантией-невидимкой - даже если предположить, что Рубеус "не стоило мне этого говорить" Хагрид успешно скрыл от руководства школы всю эпопею с Норбертой) вполне можно понять, где у Гарри и его команды находится шило и с каким "огромным" уважением они порой относятся ко школьной дисциплине. Уж педагогу с многолетним стажем, отлично знающему, кто такие гриффиндорцы, могла бы прийти в голову мысль "а что если дети, прибежавшие в мыле с важным сообщением Дамблдору и уже откуда-то узнавшие секретную информацию, не успокоятся, если я пошлю их со всем этим куда подальше?"

Нет, понятно, что стопроцентно нельзя было предсказать, что Гарри с друзьями пойдут за Камнем, но и исключать этого тоже было нельзя. А той информации, что у Макгонагалл уже была - о гриффиндорской троице, об обладании ими вроде как секретными сведениями, о том, что в замке расставлена ловушка на тёмного волшебника, о "надёжнейшей" защите в виде простого замка (не говоря уже о том, что о местоположении нужной двери Дамблдор толсто так намекнул ещё в сентябре) - вполне хватало, чтобы ну хотя бы немного задуматься.

Но даже без всего этого, я серьёзно не вижу ни одной причины, по которой человек, которого хотя бы минимально волнуют собственные подопечные, не задал бы как минимум парочку банальных вопросов на тему "а откуда вы вообще узнали о Камне?" или "а почему вы думаете, что Камень кто-то пытается украсть?" Но, похоже, Макгонагалл пары минут своего времени слишком жалко, чтобы потратить это на собственных подопечных, чтобы она там ни говорила про "вторую семью".
Опять мудришь и делаешь из внутрисеттингового персонажа абсолютного гения, который не подчиняется сюжету и который должен предвидеть будущее. Макгонагалл не знает, что она второстепенный персонаж в книжке про "Гарри Поттер" и на момент первой книги она ещё не в курсе, что все ключевые события будут крутиться вокруг него. Это уже потом, через несколько лет, до нее и прочих персонажей это дойдет, а на момент первого курса Гарри для неё - обычный ученик, а не отчаянный чувак, который вместе с друзьями полезет в коридор, где можно умереть "самой страшной смертью". Даже близнецы, емнип, не залезли далеко по своей воле, а значит система безопасности там нормальная и обычных детей вполне отпугивает, но кто-д знал, что дети - альтруисты, готовые мир спасать? Реально, пообщайся с реальными преподами, это поможет тебе лучше понять, как они мыслят.

Так дело в том, что МГУ (Оксфорд, Гарвард, Эколь Нормаль и т. д.) существует на фоне целого ряда других ВУЗов. И можно посмотреть, например, какой процент выпускников достигает определённого положения в обществе на фоне "средней температуры по больнице", и сделать определённые выводы.

А Хогвартс - это не элитное учебное заведение, куда и поступить-то может далеко не каждый; уже приводил цитату, согласно которой большинство волшебников Британии училось в Хогвартсе, а альтернативы - не другие менее престижные британские школы, а обучение на дому или за границей.

То есть когда нужно выбирать кого-то на должность главного аврора (главы департамента, министра и т. д.) - а кем-то замещать эту должность нужно в любом случае - выбор не между "выпускник Хогвартса, выпускник школы А, выпускник школы Б и т. д.", а между разными выпускниками Хогвартса. И то, что должность в итоге получит бывший ученик Хога - это не свидетельство о качестве образования, а скорее об отсутствии выбора.

Это НЕ делает Хогвартс автоматически плохим - но и автоматически хорошим это его тоже не делает.
Не имеет значения, сколько конкурирующих школ существует, важно то, что Хогвартс предоставляет достаточно качественное (на мировом и внутреннем уровне) образование для любого уровня амбиций и после него ты можешь быть как ничтожеством, так и великим волшебником, а-ля Дамблдор, вопрос личного стремления к учебе. И подтверждают эту мысль абсолютно все взрослые персонажи. Есть Локхарт, днище в вопросе магии, а есть Волдеморт, волшебный гений. Оба учились в Хогвартсе, а контраст яркий. При этом одному хватило образования, что ещё в школьные времена он уже ужасы наводил, а второй даже колдовать толком не может.

Как в принципе выглядит класс чар или трансфигурации? Ученики - человек двадцать, то есть не так много - сначала конспектируют, затем достают палочки и пытаются выполнить заклинание. Как Рон в такой ситуации должен прятать палочку, перемотанную изолентой? Один-два прохода учителя по классу, и станет видно, что у ученика либо что-то не так с палочкой, либо он её вообще не достал (если Рон её пытается спрятать). А далее "где ваша палочка, мистер Уизли? А что это на ней за изолента? Так, дайте-ка сюда..."

Чтобы за год НЕ заметить этого - не говоря уж о том, что у Рона перестали получаться заклинания (он и раньше, конечно, не был первым учеником, но ту же Левиосу в итоге выполнил, например) - нужно, как по мне, вообще не обращать внимания на собственный класс.
Во первых, вероятно, не двадцать, а поболее, во вторых не изолентой, а некой волшебной клейкой лентой (которая черт знает как выглядит и мы НЕ знаем, насколько она незаметно выглядит), в третьих, опять же, с чего вдруг препод должен обратить внимание на палочку, если по умолчанию считает, что с ней все в порядке? Я напомню, что человек обращает на что то внимание только тогда, когда ему на это указывают, как UX/UI дизайнер могу смело это утверждать. А если не знаешь, на что смотреть, внимание не обратишь. И да, изредка, вероятно, у Рона что-то получалось, но по большей части это никак не мешало ему имитировать бурную деятельность. Плюс, опять же вероятно, часть уроков была теоретическая, в формате лекции. Реально, пообщайся с учителями.

А что, Гарри проиграл дуэль? Нет - Снейп, как арбитр, её остановил. Каким образом это можно считать проигрышем, мне непонятно.
Гарри её не выиграл и пересрал. Сделал Поттеру гадость - на душе радость. Мелочно? Да. В характере Снейпа? Да.

Так я и не говорю, что Гарри "приняли по блату" и тем более, что он якобы "бездарь" - это, разумеется, не так. Речь о том, говорит ли тот факт, что глава Аврората - выпускник Хогвартса, что-то о самом Хоге, при том, что каких-то других школ в МагБритании особо не наблюдается.
Это говорит нам о том, что Гарри молодец, взялся за ум и хорошо выучился. Для чего нам в этом уравнении сравнения с прочими школами? Опять же, если из одной школы могут выйти Дамблдор, Волдеморт, Локхарт и Фадж - это говорит нам о том, что в школе есть очень широкие возможности для развития волшебника и это очень даже показатель качества.
ПОИСК
ФАНФИКОВ









Закрыть
Закрыть
Закрыть