Судя по моим одноклассникам, "современные дети" открывают гдз и слово в слово списывают анализ произведения, которое не открывали. Самое интересное, что учитель ставит четвёрки и пятёрки за одинаковый текст, списанный с одного сайта. При таком подходе мотивация читать классику пропадает. Если я читаю современную литературу, то одноклассники в основном посты в инстаграмме.
Я не думаю, что в большинстве школ учителя намного профессиональнее. Поэтому в программе должны быть тексты, интересные и в целом понятные без разъяснений со стороны учителя, иначе школьники не будут читать вообще ничего.