Также хотелось бы опротестовать ненаучность экономики, потому как а) она измеряет (хотя бы статистически, см., например, закон Оукена) б) для нее характерен квазисамостоятельный математический аппарат и, если она не наука, то и математика таковой не является (по крайней мере, если мы говорим о чистой экономической теории и столь же чистой математике).
Рискну посоветовать вам почитать *Антиэкономикс* Сергея Тимофеева.
http://www.stimson.ru/dta/S0101.pdf
Это не *фанатичная* книга. В том смысле, что она не пестрит без обоснованными выводами и тому подобным.
Вполне адекватная и понятная работа.
Думаю вам (да и вообще всем, кто интересуется экономикой) будет интересно почитать.
Отпахала 9 ЕГЭшек почти подряд. Хочу лечь в кроватку и писать Грозу. И чтобы домовой (т9 предложил ломовой) эльф принес чай.
Что хочу сказать после очередного финального "пробника", который сделали все мои дети на сегодня: я огорчаюсь. Я огорчаюсь каждый год))
Объясняла одно и то же много раз, разбирала, учила, и тд и тп, но дети все равно умудряются забывать, не обращать внимание на важные моменты, не концентрироваться... Да, я всегда отдаюсь по максимуму. Все мелочи, все нюансы...
Проблема не в детях, проблема во мне. Я хочу, чтобы все выдали свой максимум. А некоторые дети в итоге "я чет так волновался, что перепутал слова", то все коту под хвост.
Быть преподом перфекционистом зло