Комментарии «Школьный ансамбль» (гет)

Jas Tina, спасибо за отзыв!

Автор аж удивился) А где я утверждаю, что они будут встречаться? Текст - чистый прегет, им до "встречаться" еще очень далеко. От того, что Симус, скорей всего уже чуть выпивши, пришел к Милли автоматически не следует, что они стали парой.
Герои - подростки, они только познают мир, у них первые влюбленности. И да, девочки с удивлением обнаруживают, что издалека казавшийся таким крутым гитарист, при близком знакомстве может быть совсем не тем, что им нужно. И наоборот.
Весь текст - это история обманутых ожиданий, читай история взросления. Может Симус и Милли придут к тому, чтобы быть вместе, а может и нет. Финал открыт, хоть и с ноткой романтики.

А я и не говорила, что они встречаются. Я сказала, что встречаться будет.
Я понимаю, подростки, первые чувства и все такое, но именно симпатия Симуса к Милли и вызывает недоумение. С остальными пейрингами все в порядке - вопросов нет.

Я выбрала Милли потому что с широким телосложением проще петь - объем легких большой. И да, там еще есть параллельная линия Дин-Парвати-Рольф, зеркально переживающая все, что происходит в Милли-Симус-Лаванда, но с прямо противоположными реакциями. Идея была в этом, при чем тут вариант?

Наверное это естественно, что читатель уже сразу подходит к произведению с набором своих ожиданий типа «Милли не может быть в отношениях». Но тогда конечно ни один автор вам обоснуя не додаст.
Но меня лично как автора расстраивают необоснованные предположения, что я выбирала героя, надеясь на сочувствие. Я ж не прихожу к читателям с изначальной установкой, что они все приходят в конкурс покритиковать или ещё какой-то? Но это лирика уже.