Начальник Камчатки

#учительское #вопрос #фанфикс_знает_все

Вопрос в большей степени ко всем учителям/репетиторам английского/немецкого/иного европейского языка

Обсуждали не так давно со знакомой такую тему, как уровень владения языком, достаточный для преподавания в школе и/или для репетиторства. У меня всегда было убеждение, что это все же не меньше С1. Но учитывая, что у нас английский был вторым нумером, то сошлись на том, что ни у кого из нас С1 и близко нет, и потенциальным школярам придется довольствоваться В2 (хотя я точно знаю пару человек, которые имея куда слабое знание английского, без проблем устроились в школу).

Так вот такой вопрос - какой уровень вы считаете достаточным?

#реал #учительское

Тут затронули в блогах тему "дети ничего не читают", по литературе преимущественно. Но ведь не только не читают, но и не понимают текст, даже самый простой!
Дала сегодня схему - управление Австро-Венгрией, по тексту дозаполнить. Половина не видела в тексте слова рейхсрат, другая не могла понять, а где же парламент Венгрии (гос собрание), про то, что надо было выделить союзные министерства, вообще молчу... императора только написали: он вверху и самый главный.

В следующий раз дам задание "читаем и озаглавливаем", выписываем имена...

П.с. на собственноручно написанную статью по нац. вопросу формата А4 11 кеглем уже не хватило ни времени, ни понимания.

#реал #учительское

Началась очередная практика, история, 9 класс, все зашибись... если бы не жгучая любовь глав. методиста к красиво оформленным техкарта со ВСЕМИ прописанными приемами (которые ты даже не применял, ага, но главное, чтоб было).

Не так сложно будет подготовить и провести урок, как крючкотворно прописать, как называется тот или иной прием, учесть время его использования, прописать устные переходы между этапами урока (при том что учитель детей вообще никаких этапов не признает, давая домашку после звонка!)

То, что тем. план не бьется с учебником, можно и не говорить.